Navigace
Výběr jazyka
Obsah
BUDOVA ŠKOLY
- mateřská škola je dvoupavilonové zařízení, v každém pavilonu jsou 2 třídy,jsou dostatečně prostorné,rozdělené na třídu se stolečky a hernu,u každé třídy je kabinet s hračkami,které jsou umístěné tak ,aby si je děti mohly samostatně půjčovat a uklízet. Každá třída má upravené různé hrací koutky a to podle věku dětí. Do těchto hracích koutků jsou každým rokem doplňovány nové pomůcky a hračky.Prostory tříd jsou vkusně upravené.Každá třída má své centrum hracích aktivit,kde jsou kobercové plochy,nábytek rozmístěn tak,aby nerušil hry dětí,ale naopak je vede k vytváření různých situací a motivuje děti k zajímavým činnostem
- ke každé třídě přísluší jednak přípravné kuchyňky, dále na třídu navazuje umyvárna a WC,které jsou umístěny tak,že je přehled o dětech při jejich odchodu na tato zařízení,přes umyvárnu děti odcházejí do šatny,kde jsou lavičky,věšáčky a poličky k uložení jejich věcí,všude je dostatek prostoru i světla
- ve všech třídách je dostatek hraček i pomůcek pro výtvarnou a pracovní činnost dětí během dne, v každé třídě odpovídá počtu dětí,i tento výtvarný materiál je umístěn tak,aby jej děti mohly samostatně používat
- u každé třídy je malá stabilní ložnice s počtem 10 lůžek,ostatní lůžka se na odpočinek dětí přemisťují do plochy herny na koberec- molitanová lehká přenosná lehátka
- v každém pavilonu je místnost,kde je uložené tělovýchovné náčiní a zařízení,které je k dispozici všem třídám,kde mají přístup pouze učitelky
- všechny uvedené prostory splňují hygienické požadavky na velikost,osvětlení ,teplotu a čistotu,odpovídají hygienickým normám.
ŠKOLNÍ ZAHRADA
- kolem obou pavilonů školy je rozsáhlá oplocená zahrada ve které jsou vzrostlé ovocné,listnaté i jehličnaté stromy,které poskytují dětem v letních měsících stín pro jejich hry a činnosti
- dále jsou zde menší záhonky při jejichž údržbě pomáhají i děti, jsou upraveny na vřesovištní záhonky
- na zahradě je celá řada nízkých okrasných i kvetoucích keřů
- zahrada je vybavena 4 pískovišti, 3 skluzavkami, 2 dřevěnými sestavami s houpačkami, na zahradě byla nově instalována dřevěná šplhací věž se čtyřmi skluzy, dále je nově postavena dřevěná mini tělocvična s provazovou stěnou,dále byly zakoupeny 2 přenosné zahradní houpačky,malé plastové stolečky a židličky,na zahradě jsou různě rozmístěny dřevěné velké i malé lavičky, nově byla instalována sestava s dřevěným domečkem a houpačkami , v plánu je dobudování dřevěné mašinky pro volné aktivity dětí
- v části zahrady je malý zahradní domek pro hry dětí s kuchyňkou,dále je zde jedna velká kovová garáž na ukládání zahradních hraček,houpaček, provazových žebříků,kočárků,aut a zahradního nářadí a tvořítek pro hry na písku
- na zahradě je stabilní ohniště ke společným setkáním jak tříd tak rodičů s dětmi při opékání uzeniny při akcích na školní zahrada Celkově zařízení zahrady odpovídá pobytu dětí všech tříd na školní zahradě.Zařízení je pravidelně kontrolováno revizním technikem tělovýchovného zařízení a to 1 x za rok
MATERIÁLNÍ VYBAVENÍ ŠKOLY
- vybavení každé třídy nábytkem odpovídá všech hygienickým předpisům,nábytek je rozmístěn tak,aby věci,hračky a předměty patřící dětem k užívání byly dobře přístupné,přehledné
- v každé třídě je koutek s dětskou kuchyňkou,koutek pro odpočinek dětí a prostory pro hry s velkými stavebnicemi a dalším konstruktivním materiálem
- pomůcek pro výchovnou práci s dětmi,hraček je v každé třídě dostatečné množství,každým rokem se pomůcky a hračky doplňují,poškozené neestetické se vyřazují- jsou nakupovány takové hračky,které mají atest,které motivují děti k zajímavým a tvořivým činnostem,rozvíjí jejich tvořivost,fantazii,manuální zručnost,vytrvalost,ve třídách jsou jak drobné materiály,tak i velké konstruktivní a tvořivé stavebnice ze dřeva ,plastických barevných hmot,textilu
- každá třída má dostatek materiálu k výtvarným a pracovním činnostem,s dětmi učitelky poměrně často výtvarně pracují,vyrábí se i výzdoba pro společné prostory v obou pavilonech školy,je pravidelně nakupován i knižní materiál s náměty pro tvořivou činnost s dětmi,podle potřeb je materiál i podle nabídek doplňován
- škola je dobře vybavena i didaktickou technikou,
PODMÍNKY STRAVOVÁNÍ
- dětem je poskytována plnohodnotná strava
- děti mají denně zajištěn pitný režim,kde se střídají různé vitamínové a ovocné čaje
- přestávky mezi jídly se snažíme dodržovat, ale musíme je přizpůsobovat dovozu jídla a rychlému rozdání ve dvou pavilonech již se dvěma pracovnicemi v době oběda
- děti nastupují k jídlu v 11.30 –11.45 hodin
POBYT VENKU A ODPOČINEK DĚTÍ
- děti jsou pravidelně venku -délka se přizpůsobuje počasí a podmínkám v jednotlivých ročních obdobích
- v denním programu je respektována individuální potřeba aktivity,spánku a odpočinku jednotlivých dětí, děti po obědě odpočívají na lůžku nejsou nuceny ke spánku
- zdravý životní styl je obsahem výchovné koncepce školy a proto všichni zaměstnanci jsou dětem příkladem v zásadách zdravého životního stylu,poskytují dětem přirozený vzor
dále rozpracováno v Provozním řádu školy
u předškolních dětí hledat možnost jiné formy odpočinkové činnosti než je spánek,nabízet jim jiné klidné programy/zájmové činnosti,společenské hry,návštěvy v knihovně,akce v DDM, v jarních a letních měsících pobyt na školní zahradě/
PODMÍNKY PSYCHOSOCIÁLNÍ
USPOŘÁDÁNÍ DENNÍHO ŽIVOTA
6.00 - 9.00 scházení dětí ve třídách hry,spontánní aktivity dle volby dětí,pohybové aktivity
9.00 - 9,45 průběžná dopolední svačina , řízené činnosti
9.45 - 11.30 příprava na pobyt venku a vlastní pobyt venku
11.30 - 14.30 příprava na oběd, odpočinek podle věku dětí, svačinka
14.30 - 16.00 spontánní hravé činnosti dětí
Náš denní řád respektuje zdravý životní styl,pravidelné střídání činností zajišťuje dětem jistotu,odbourává obavy z neznámého,pomáhá jim orientovat se bez problému v běžném dni v mateřské škole. Snažíme se vyhýbat prostojům ,činnosti jsou připravovány a promýšleny tak,aby na sebe plynule navozovaly.Příchody a odchody dětí z mateřské školy si stanovují rodiče podle naší provozní doby,která je od 6.00 hodin ráno do 16.00 hodin odpoledne. Je snahou celého kolektivu dodržovat přestávky mezi jídlem minimálně na dvě a půl hodiny.
PŘÍSTUP K DĚTEM
Všichni zaměstnanci mateřské školy se snaží respektovat individuální zvláštnosti dětí,reagují na jejich potřeby a snaží se pomáhat při jejich uspokojování.
Po celou pracovní dobu se pedagogické pracovnice věnují dětem ve všech činnostech a situacích.Konkrétní vzdělávací cíle plní formou záměrného i spontánního učení.
Snažíme se ,aby poměr spontánních a řízených činností byl vyvážený. Dětem je dáván dostatek prostoru pro spontánní hru i spontánní pohyb,je rozvíjen a podporován rozvoj tvořivého přístupu ke hře i ostatním činnostem.Jsou k tomu využívány pomůcky a hračky kterých je ve škole dostatek,ale zároveň je využíváno i předmětů a pomůcek,které jsou vyrobeny dětmi nebo učitelkami pro účel dané hry nebo záměru
POBYT VENKU
Pobyt venku zařazujeme v režimu denně a to po dobu nejméně dvou hodin.Výjimkou jsou dny s nepříznivými klimatickými podmínkami,kdy se pobyt venku zkracuje nebo přímo nahrazuje pohybovými aktivitami ve třídách mateřské školy.
ODPOLEDNÍ KLID
Délka odpoledního odpočinku nebo spánku vychází z přirozených potřeb dětí a jejich
věku. Všem dětem zajišťujeme minimálně 30 minut odpočinku- klidu na lůžku s možností usnout a déle spát.Dětem , které nemají potřebu spánku se snažíme nabízet další zájmové činnosti a aktivity /pohybové, výtvarné,pěvecké /. V letních měsících je možnost pobytu i krátkého odpočinku i na školní zahradě.
PODMÍNKY K ZAJIŠTĚNÍ BEZPEČNOSTI A OCHRANY ZDRAVÍ DĚTÍ
- Za bezpečnost dětí zodpovídají po celou dobu pobytu dětí v mateřské škole pedagogičtí pracovnici, a to do doby jejich převzetí od rodiče nebo jiné pověřené osoby až do doby předání rodiči nebo jiné pověřené osobě uvedené v „DOHODĚ“ o odchodu dítěte z MŠ. V případě,že setrvá dítě v mateřské škole po ukončení provozu,neopouští pedagog mateřskou školu a telefonicky rodiče upozorní na tuto skutečnost.Pokud se mu nepodaří spojit se s některým z rodičů nebo prarodičů,případně někým blízkým /písemně pověřeným k vyzvedávání dítěte/,je povinen informovat policii ČR a potom postupovat dle jejich pokynů.
- Za bezpečnost dětí v mateřské škole dále odpovídá pověřený pracovník – zletilá osoba způsobilá k právním úkonům /paní školnice a paní uklízečka/,která střídá pedagoga v době čerpání např.přestávky v práci.Je to zejména v době oběda,nebo spontánních činnostech a hrách před pobytem venku.
- Pedagogický pracovník odpovídá při pobytu venku za bezpečnost nejvýše :
A/ dvacet dětí smyslově,tělesně i duševně zdravých dětí starších tří let
B/ dvanáct dětí v případě,že jsou mezi nimi děti se zdravotním postižením
- Při cestování v hromadném dopravním prostředku odpovídá pracovník nejvýše za Deset dětí
- Při specifické činnosti jako je například sáňkování zodpovídá jeden pedagogický
- Pracovník nejvýše za dvanáct dětí
- Při pobytu na školní zahradě využívá dítě školního nářadí /skluzavky,prolézačky ,
- Houpačky apod./ pouze za přítomnosti pedagoga.Nesmí toto zařízení používat bez jeho přímého dozoru
- Pedagogické pracovnice jsou povinné ošetřit drobný úraz a skutečnost řádně zapsat do
- Knihy drobných úrazů
- Všechny hračky se kterými děti přichází do styku jsou funkční a nepoškozené,
- Funkčnost tělovýchovného nářadí je pravidelně 1 x za rok testována a případné závady
- Jsou ihned odstraněny
- Všichni zaměstnanci jsou povinni okamžitě poskytnou první pomoc při jakémkoliv
- Úraze,v případě potřeby přivolají neprodleně zdravotníka,dále zajistí lékařskou pomoc, v nezbytném případě zajistí převoz zraněného do zdravotnického zařízení.Zároveň jsou povinni bezodkladně informovat ředitelku školy a rodiče zraněného dítěte.Úraz,který byl ošetřen lékařem zaznamenává pedagogický pracovník do protokolu ve trojím vyhotovení
- Děti naší mateřské školy jsou pojištěny proti úrazu i ztrátě věcí u pojišťovny Kooperativa
- všechny pracovnice jsou povinné respektovat zásady BOZP na základě pravidelného proškolení
- škola může ve spolupráci s dalšími odborníky a institucemi nabídnout i mimořádné aktivity,kterými jsou : ve spolupráci s DDM kroužek cizích jazyků,konkrétně angličtiny,který probíhá přímo v mateřské škole odpoledne,dále taneční kroužek,sportovní kroužky a kroužky šikovných rukou pro rodiče i děti,do kterých si musí ovšem děti odvádět do prostor DDM rodiče,dále ve spolupráci s klinickou logopedkou PeadDr.Gruberovou zajišťujeme pravidelnou poradnu každý týden v mateřské škole pro rodiče a jejich děti
- mat.škola nabízí i poradenskou službu prostřednictvím výchovné poradkyně paní učitelky Růžičkové,zejména při řešení školní zralosti a zápisů dětí do 1.tříd ZŠ
